Open Space på Uddevallagymnasium
Idag har vi varit på Uddevallagymnasium och hållit vårt första Open Space någonsin. Det hela började med att vi fick tipset av cut-e:s VD att vi borde testa på mötesformen innan Ps10 för att helt enkelt bli mer bekanta med metoden. Sagt och gjort, vi ordnade så att vi fick besöka en av Uddevallas avgångsklasser och i ungefär tre timmar arbetade vi med temat “Projektarbetet”, något som är högst angeläget för eleverna.
Efter en kort introduktion av den ansvarige läraren satte vi igång att tillsammans sätta dagens schema. Vi hade både räknat med att bli överösta med saker som eleverna ville prata om men också att detta kunde bli svårt. Det senare scenariot blev det verkliga, vilket är helt förståeligt. En av förutsättningarna för ett Open Space är att de som deltar är där för att de just vill delta, i vårt fall så var lektionen obligatorisk och vi hade till och med snott tid från deras idrottslektion. Dessutom var det deras tredje dagen i skolan efter lovet och själva startskottet för projektarbetet. Detta till trots så lyckades vi efter en stund få igång “stormandet” och hade snart satt upp ett schema. De huvudsakliga punkterna blev:
Vad kan man skriva om?
Hur går man till väga?
Vilka kan hjälpa mig med mitt projektarbete?
Tankar kring stress och eventuella problem på vägen
Med tanke på att vi bara var 21 personer så blev det ingen direkt uppdelning i mindre grupper förens på slutet. Till en början så satt vi i samma cirkel och samtalet kretsade mycket kring vad ett projekt är och hur man tar fram och arbetar med en idé. De flesta av eleverna verkade ha en uppfattning om hur ett projektarbete skulle se ut, “måste det vara 100 sidor”, “hur länge måste man prata på redovisningen”, “kan detta ämne ge mig MVG” var alla återkommande kommentarer.
Det mäktiga med denna dag var att när det väl gått tre timmar så kändes det verkligen som att vi tillsammans kommit fram till flera saker som kommer att göra elvernas arbete med projektarbetet lättare men framförallt roligare. Trots att detta inte blev ett renodlat Open Space så fångade vi ändå det viktiga med metoden och förhoppningsvis så var det just metoden som fick eleverna att själva komma på ämnen, tillvägagångssätt och frågor kring vad man faktiskt får göra. Som ni förstår så har vi länge dyrkat metoden Open Space men efter att ha sett den in action så vill vi bara ha mer. Känner du likadant eller åtminstone nästan så anmäler du dig till PS10 här.
